Петренко Олена Василівна
Проходження виробничої практики (за спеціалізацією) VI курс
Студентки групи ДОм1-21-1.4з Петренко Олени Василівни в ДНЗ(ясла-садок)№459 Деснянського району м.Києва
Адреса закладу':02097 м.Київ,Деснянський район, вулиця Будищанська 5-а
Телефон:(044)530-55-12
Власність:Комунальний заклад
E-mail:dnz459@ukr.net
Веб сайт:https:Сайт закладу
Час роботи:7-00 до 19-00
Робочі дні:Понеділок-Пʼятниця
Графік прийому громадян: вівторок з 14.00 до 18.00 та четвер з 9.00 до 13.00
В ДНЗ(ясла-садок)№459 функціонує:
-4 вікових груп(1-І молодша,1-ІІ молодша,1-середня,1-старша).
Педагогічний колектив:
-8 вихователів
-вихователь-методист
-музичний керівник
Пріоритетний напрям роботи дошкільного закладу:
Художньо-естетичний та креативний розвиток дошкільників засобами театралізованої діяльності
Програми, за якими працює заклад:
«Дитина» - освітня программа для дітей від 2 до 7 років;
«Грайлик» - парціальна програма з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі.
Керівник закладу:Нечипоренко Зоя Петрівна.
Вихователь-методист:Прийма Світлана Павлівна
Завдання 1
В ДНЗ(ясла-садок)№459 ІКТ активно використовуюються в наступних видах діяльності:
В управлінській діяльності
В методичній роботі.
В адміністративно-господарській діяльності.
В навчально-виховній діяльності.
Запитання з відповідями до інтервьюЗапитання та відповіді до інтервью з директором
Анкета для вихователів Анкета для визначення рівня цифрової компетентності вихователів Днз(ясла-садок)№459
Інфографіка результатівІнфографіка
Проаналізувавши результати опитування працівників дошкільного закладу №459 можна зробити наступні висновки:
• 8 з 9 розуміють що таке цифрова компетенція;
• 5 володіють комп'ютером ,3 з них володіють за допомогою стороннього,1 володіє і ще може навчити інших;
• 4 респондентів у своїй роботі щоденно використовують комп’ютер для своєї професійної діяльності ,3 декілька разів на місяць і 2 використовують раз в тиждень ;
• Колектив використовуєте ІКТ у своїй діяльності:
-6 для самоосвіти
-6 при підготовці до освітньої діяльності
-6 при підготовці дид.матеріалів
-4 для оформлення документів
-3 при проведенні відкритих заходів
-3 під час навчальної діяльності
• Працювати в текстовому редакторі вміють 7 опитуваних ;
• 5 опитаних вміють створювати мультимедійні презентації;
•3 осіб з 9 які вміють працювати з електронними таблицями і тільки одна хто хотів би навчитися;
• Всі активно користуються мережею Інтернет для самоосвіти;
• В більшості опитуваних є електронна пошта, якою активно користуються і готові отримувати інформацію,а троє вміють користуватися за допомогою стороннього;
• Лише 2 особи з 9, які вміють користуватися інтерактивними дошками і можуть навчити самі,5 не знають програми з якими можна працювати на дошці і готові навчитися;
• 7 вважають що недостатньо сформована матеріально-технічна база закладу є однією з проблем у використанні ІКТ.
