Відмінності між версіями «Піменову Катерина Дмитрівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 74: Рядок 74:
 
[https://drive.google.com/file/d/1GmllxMo9Vm9SG41F1pHMEXj9-wGzkdw1/view?usp=sharing '''Матеріали до семінару з детальними інструкціями по кожному сервісу'''] <br />
 
[https://drive.google.com/file/d/1GmllxMo9Vm9SG41F1pHMEXj9-wGzkdw1/view?usp=sharing '''Матеріали до семінару з детальними інструкціями по кожному сервісу'''] <br />
  
==<div style="background-color:lightSkyBlue" align=center>'''Методичні рекомендації'''</div>==
+
== Методичні рекомендації ==

Версія за 19:29, 20 жовтня 2020

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

Початкова школа "Атлантика"

Адреса:
м. Київ, вул. Бульварно-Кудрявська, 45

Вебсайт:
atlanticschool.org

Контактні телнфони:
телефон Моб. (067) 758 12 12
E-mail : info@atlanticschool.org

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з заступником навчального закладу

Після проведення інтерв'ю з керівником закладу було визначено, що керівництво закладу створює всі можливі умови для організації навчання та використання новітніх технологій. Вчителі школи все більше впроваджують ІКТ технології в навчально-виховний процес і розвиваються в даній сфері. Керівництво школи та педагогічний колектив максимально старається використовувати наявне ІТ забезпечення та застосовувати ІКТ на уроках, секціях, пед. нарадах, батьківських зборах.

Інтерв'ю із заступником директора школи

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування

З метою виявлення ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів школи було розроблено анкету.

Результати анкетування показали, що більшість вчителям подобається проводити уроки в аудиторії ніж дістанційно. Вони впроваджують використання ІКТ в освітньому процесі поступово і мають високу зацікавленість в цьому питанні. Знання щодо інновацій у сфері ІКТ вчителі закладу отримають завдяки відвідуванню тренінгів та самоосвіті. Велика похвала керівництву, що вчителі більш менш обізнані про масові онлайн курси, так як це на наш досить популярний продукт, який використовується як вид підвищення кваліфікації.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення Програмне забезпечення Інформаційне забезпечення Навчально-наукове забезпечення
Ноутбуки – 15 од.

Проектор та інтерактивна дошка – 1 од.

Проектор з інтерактивним модулем – 1 од.

Проектори (без інтерактиву) - 5 од.

Принтери – 3 од.

Операційна система Wsndows 10;

Microsoft Office 2013;

Антивірусна програма 360 TOTAL security;

Google сервіси

Електронний сайт школи

https://atlanticschool.org/;

Група школи на Facebook.com

1 кабінети інформатики;

1 вчитель інформатики для другого класу;

підручниками, посібниками для вчителів та учнів;

навчальны програми.

Блог для підвищення ІК-компетентності співробітників навчального закладу

Після проведення тренінгу вся команда Atlantic School попросили створити якусь сторінку в інтернеті, щоб не загубити всю отриману інформацію семінару. Я вирішила створити блог, з коротким описом платформ, цікавими статтями в яких є опис їх використання та відео інструкції. Також публікації будуть доповнюватись адміністрацією та вчителями.

"Посилання на блог"

Онлайн семінар для вчителів початкової школи під назвою “Онлайн платформи, які спрощують життя”

Учителі нашої школи дедалі краще усвідомлюють переваги інформаційних і комунікаційних технологій у шкільній освіті. Тому для вдосконалення та розвитку навичок використання ІКТ з радістю відвідали тренінг.
Сервіси доступні, безкоштовні, різноманітні і мають широке коло використання в роботі педагога сучасної школи. Крім того – зручний доступ.
Вчителі школи вже оцінили сервіс Canva, адже вже кілька років кожен класний колектив, методичні об’єднання, окремі вчителі ведуть блоги і використовують у своїй педагогічній діяльності.
А також на тренінгу присутні познайомилися з сервісами для навчання дітей.
Конспект семінару
Матеріали до семінару з детальними інструкціями по кожному сервісу

Методичні рекомендації