|
|
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Тараненко Катерини Володимирівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».
| |
| − | [https://www.facebook.com/JoySchoolVishgorod/?eid=ARB2xI3DS1YdcQoGfOH7wZdHd2B4EKbr7MMXY4g6YTgw_iie8uyo4yCfoUPSZMbg1WMCQ2DbcDCa4D-Q База практики]
| |
| − | ==Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі==
| |
| − | {{BOX2|
| |
| − | WIDTH=100%| <!-- px, %... -->
| |
| − | FLOAT=none| <!-- right, left, none... -->
| |
| − | IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! -->
| |
| − | TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... -->
| |
| − | TITLE= Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі|
| |
| − | CONTENT=
| |
| − | <div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
| |
| − | *Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1sEXPuFoVRfjpan0l8ttU-ftRxxQUgMqqAbsQR6xFwWg/edit?usp=sharing Інтерв'ю з директором школи]
| |
| | | | |
| − | В результаті проведеного інтерв`ю з директором школи було зроблено висновоки про те, що застосування сучасних інформаційних технологій у навчанні - одна з найбільш важливих і стійких тенденцій розвитку світового освітнього процесу. У вітчизняній загальноосвітній школі в останні роки комп'ютерна техніка й інші засоби інформаційних технологій стали все частіше використовуватися при вивченні більшості навчальних предметів. Інформатизація істотно вплинула на процес придбання знань. Нові технології навчання на основі інформаційних і комунікаційних дозволяють інтенсифікувати освітній процес, збільшити швидкість сприйняття, розуміння та глибину засвоєння величезних масивів знань.
| |
| − |
| |
| − | *ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
| |
| − | [https://forms.gle/AjXCUFLAim9D17ka9 Анкета для вчителів]
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ehSH5JBzRe5vXArPD7DiLmcf3Thqb3eN4D72TKA65sU/edit?usp=sharing Результати анкетування]
| |
| − |
| |
| − | Проаналізувавши результати опитування, були зроблені висновки про те, що школа має досить високий рівень оснащення ІКТ. В кожному класі є комп'ютер, плазмовий телевізор та доступ до мережі інтернет. Педагогічні працівники, які брали участь в опитуванні на 100% готові вчитися і впроваджувати ІКТ в освітній процес. Більшість із них давно використовують сучасні інформаційні технології в своїй професійній діяльності і прагнуть удосконалювати і поглиблювати свої знання, вміння і навички і надалі.
| |
| − | *Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
| |
| − | ''Інформаційне забезпечення:''
| |
| − | [https://www.creativeschool.com.ua/about-us/ Сайт школи]
| |
| − |
| |
| − | [https://www.facebook.com/kmds.kiev/ Сторінка фейсбук]
| |
| − |
| |
| − | ''Програмне забезпечення:''
| |
| − | *Настільна операційна система Windows
| |
| − | *Пакет офісних програмних засобів Microsoft Office Professional
| |
| − | *Антивірусне програмне забезпечення IntuneOpen
| |
| − | *Антивіруси
| |
| − | *Google сервіси
| |
| − | *Сервіси Google Apps Education Edition
| |
| − | *Програми на уроки інформатики( Сходинки до інформатики, скарбниця знань)
| |
| − | ''Навчально-наукове забезпечення:''
| |
| − | *Навчальні посібники
| |
| − | *навчальні плани
| |
| − | *підручники
| |
| − | *методичні матеріали
| |
| − | *Держ.стандарт освіти
| |
| − | </div>
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | ==Завдання на вибір==
| |
| − | {{BOX1|
| |
| − | WIDTH=100%| <!-- px, %... -->
| |
| − | FLOAT=none| <!-- right, left, none... -->
| |
| − | IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! -->
| |
| − | TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... -->
| |
| − | TITLE= Блог|
| |
| − | CONTENT=
| |
| − | <div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
| |
| − | [https://lavrenkod.blogspot.com/ Блог для вчителів]
| |
| − | </div>
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | ==Семінар (тренінг)==
| |
| − | {{BOX2|
| |
| − | WIDTH=100%| <!-- px, %... -->
| |
| − | FLOAT=none| <!-- right, left, none... -->
| |
| − | IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! -->
| |
| − | TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... -->
| |
| − | TITLE= Семінар (тренінг)|
| |
| − | CONTENT=
| |
| − | <div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
| |
| − | Одна з проблем, які постають перед сучасним вчителем - це дистанційне навчання. Питання які є у дистанційному навчанні – як організувати зручний для учнів і вчителя процес виконання і надсилання завдань, створення унікальних матеріалів і спілкування між усіма учасниками освітнього процесу.
| |
| − | Одне з рішень – використовувати Google-клас. Це платформа, в якій ви можете створити віртуальний клас, через електронну пошту додати до нього своїх реальних учнів, ставити завдання у спільному структурованому просторі всім школярам або вибірково, оперативно обмінюватися інформацією, створювати свої завдання або додавати їх з інших платформ. Тому у школі було проведено семінар на тему:"Як працювати в Google-клас". Ознайомитись з матеріалами семінару можна [https://docs.google.com/presentation/d/1ot3p61EaR2lYEdLzsoyIqAM-ZrUWxsRvgVUWaPAp2HI/edit?usp=sharing тут]
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:IMG-1cfbeb4d8c4f2492466c07571eb18f42-V.jpg|безрамки]]
| |
| − | [[Файл:IMG-61f29285ad2aabe902b02f649d72a0e5-V.jpg|безрамки]]
| |
| − | [[Файл:IMG-88bed899638c64d69b70ba3e50706856-V.jpg|безрамки]]
| |
| − | [[Файл:IMG-d89e34ab15a02c55e7c718fdeac4f51a-V.jpg|безрамки]]
| |
| − | </div>
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | ==Методичні рекомендації==
| |
| − | {{BOX1|
| |
| − | WIDTH=100%| <!-- px, %... -->
| |
| − | FLOAT=none| <!-- right, left, none... -->
| |
| − | IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! -->
| |
| − | TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... -->
| |
| − | TITLE= Методичні рекомендації|
| |
| − | CONTENT=
| |
| − | <div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
| |
| − |
| |
| − | ''*проектування інформаційного освітнього середовища установи,''
| |
| − |
| |
| − | 1. Створення педагогічних умов для повноцінного і гармонійного фізичного, розумового і духовного розвитку особистості;
| |
| − |
| |
| − | 2. Розроблення й апробування структури освітньо-інформаційного середовища як системи безперервної освіти;
| |
| − |
| |
| − | 3. Створення матеріально-технічної бази з урахуванням досягнень науки і техніки на основі використання новітніх комп’ютерних технологій;
| |
| − |
| |
| − | 4. Забезпечення позитивної психологічної атмосфери емоційного і фізичного благополуччя;
| |
| − |
| |
| − | 5. Блог для вчителів Початкової школи - для викладення інформації між вчителями Початкової школи;
| |
| − |
| |
| − | 6. Створення корпоративної пошти - була б можливість розсилати колегам листи про сповіщення подій чи можливість електронного навчання для дітей з обмеженими можливостями своєрідне т'юторство;
| |
| − |
| |
| − | 7. Онлайн бібліотека - коли всі книги можна читати будь де;
| |
| − |
| |
| − | 8. Провести моніторинг навчального закладу за такими критеріями: завантаженість комп’ютерних аудиторій,готовність педагогічних кадрів у галузі інформаційних технологій, використання можливостей корпоративної мережі в навчальному процесу та управлінській діяльності;
| |
| − |
| |
| − | 9. Підвищити рівень ІКТ-компетентності вчителів сучасними курсами, тренінгами, семінарами по роботі не лише зі стандартними програмами, а й розширити їх можливості.
| |
| − |
| |
| − | ''*модернізації ІТ інфраструктури.''
| |
| − |
| |
| − | 1. Оновлення технічної бази закладу (закупівля новітньої техніки: комп’ютерів, SMART-board, телевізорів, програмного забезпечення і т.д.);
| |
| − |
| |
| − | 2. Збільшення радіусу дії wi-fi мережі;
| |
| − |
| |
| − | 3. Оновлення програмного забезпечення;
| |
| − |
| |
| − | 4. Підключення до швидкісного інтернету;
| |
| − |
| |
| − | 5. Введення хмарної платформи для спільного користування співробітниками;
| |
| − |
| |
| − | 6. Збільшити використання електронного навчання.
| |
| − |
| |
| − | ''*формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи''
| |
| − |
| |
| − | 1. Тестування на визначення точного рівня ІК-компетентності вчителя;
| |
| − |
| |
| − | 2. Курси підвищення ІК-компетентності (за рівнями знань);
| |
| − |
| |
| − | 3. Система постійно діючих семінарів з питань вдосконалення навиків роботи на комп'ютері з різними програмами і вживання ІКТ в освітньому процесі;
| |
| − |
| |
| − | 4. Індивідуальні консультації за запитом;
| |
| − |
| |
| − | 5. Система майстер-класів, стажувань у педагогів компетентних в ІКТ;
| |
| − |
| |
| − | 6. Наради – семінари, тренінги;
| |
| − |
| |
| − | 7. Система дистанційного навчання;
| |
| − |
| |
| − | 8. Забезпечення використання Інтернет-ресурсів;
| |
| − |
| |
| − | 9. Розробка проектів із використанням ІКТ;
| |
| − |
| |
| − | 10. Курси в Інституті післядипломної освіти;
| |
| − |
| |
| − | 11. Вебінари;
| |
| − |
| |
| − | 12. Дистанційні курси.
| |
| − | </div>
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | ==Презентація виконання==
| |
| − | {{BOX2|
| |
| − | WIDTH=100%| <!-- px, %... -->
| |
| − | FLOAT=none| <!-- right, left, none... -->
| |
| − | IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! -->
| |
| − | TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... -->
| |
| − | TITLE= Презентація виконання|
| |
| − | CONTENT=
| |
| − | <div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
| |
| − | *Презентація результатів практики на Вікі-порталі.
| |
| − | </div>
| |
| − | }}
| |
