Тимощук Олена Анатоліївна
Код ЄДРПОУ: 24222291
Адреса: 08200, Київська обл., м. Ірпінь, вул. Вериківського, буд. 1
Час роботи: пн-пт 8:00-18:00
E-Mail адреса: dnz3_irpin@ukr.net
Телефонний код, Ірпінь: 04597
Контактні телефони: 56514
Керівник: Бабейкіна Тамара Петрівна
Сайт: http://sonechko-irpin.dytsadok.org.ua/
Сонечко_Управління освіти:https://sonechko.irpinosvita.gov.ua/
ЗАВДАННЯ 1
===
== Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій (ЦТ). Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками ==
== ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. ==
Анкета для визначення ІКТ-компетентності вихователів
У анкетуванні взяли участь 8 респондентів. Результати анкетування показали, що педагоги ЗДО №3 "Сонечко" знайомі з поняттям ІКТ та вважають, що це позитивно впливає на засвоєння знань дошкільниками, проте досить рідко використовують дані технології для покращення освітнього процесу. Більшість педагогів використовують соціальні мережі для співпраці з батьками та педагогами. Також всі педагоги готові підвищувати свій рівень ІК-компетентності за допомогою семінарів та інших подібних заходів.
На сьогодні в закладі використовують ІТ сферу за такими напрямами, як управлінська діяльність директором закладу (оформлення необхідної документації за допомогою програм Microsoft Word / аналіз педагогічних онлайн-ресурсів для підвищення кваліфікації, створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків); методична діяльність здійснюється вихователем-методистом (інформаційне наповнення методичного кабінету корисними ресурсами створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів.
=== Висновки до Анкети ===
Більша кількість вихователів ( 62,5%) користуються інтернетом в закладі , тільки 37.5%- не користуються . Всі опоненти мають або середній або досвідчений рівень володіння комп’ютером.
62.5% використовують ІКТ в своїй діяльності., 37,5% - рідко використовують і 0% - які взагалі не використовують.
Всі опоненти шукають інформацію для своєї роботи в мережі інтернет, 75%- друкують на комп’ютері конспекти занять, половина - проводить заняття з використанням комп’ютерної техніки . Менше половини респондентів -готують презентації, ілюстраційні матеріали для проведення занять, використовують інформаційні технології у проектній діяльності.
Більша половина респондентів використовують хмарні сховища.
Всі респонденти хотіли б навчитися створювати інтерактивні ігри та завдання для дітей, а половина - створювати презентації у Microsoft Power Point (з нуля або поглибити знання);
Спираючись на відповіді педагогів , заклад повністю готовий до впровадження ІКТ в роботу , педагоги на середньому рівні володіють цифровими навичками і в них є прагнення до вдосконалення.
* === Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) ===
Аналіз ІТ інфраструктури закладу
.jpg)
ЗАВДАННЯ 2
===Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні).
https://metoduchnuykabinet.blogspot.com/
ЗАВДАННЯ 3
===За результатами Анкетування я визначила, що всі опитані вихователі хотіли б навчитися створювати інтерактивні ігри та завдання для дітей. Тому , наступним кроком практики було проведення семінару (тренінгу) на тему: Інтернет-сервіс мультимедійних дидактичних вправ LearningApps.
Презентація - Інтернет-сервіс мультимедійних дидактичних вправ LearningApps.
ЗАВДАННЯ 4
===
Проектування інформаційного освітнього середовища установи
- Покращення сайту закладу:
- Створення електронного портфоліо для вихователів ( https://www.slideshare.net/ ) та розміщення на сайті ЗДО
- На сторінці сайту КОНТАКТИ розмістити посилання на Facebook : (https://www.facebook.com/%D0%94%D0%9D%D0%97-%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BA%D0%BE-102901041350048/)
- Наповнення відеогалереї сайту
- Співпраця між колегами за допомогою віртуального методичного кабінету (https://padlet.com/rcpoemstho/2w0rvkq0ulbuuoaq), (https://metoduchnuykabinet.blogspot.com/)
- Створення бази данних навчальних матеріалів використовуючи хмарні сервіси (googleДиск,microsoftOneDrive,dropbox,mega, box)
- Створення аккаунтів вихователів на сервісі Youtube (https://www.youtube.com/), на яких можна розміщувати різноманітні відеоуроки, презентації, практикуми, семінари, майстер-класи та інше, проводити он-лайн конференції та презентації
- Створення та наповнення сторінки в Instagram для батьків (https://www.instagram.com/)
Для модернізації ІТ інфраструктури ЗДО
- Оновлення матеріально-технічної бази та програмного забезпечення.
- Підвищення кваліфікації співробітників для можливості використання ІКТ в роботі.
- Удосконалити програмний комплекс серверів і інструментів, які забезпечують світовий рівень керування ІТ-інфраструктурою, захисту даних і безпеки мережі.
- Ефективне керування ІТ-інфраструктурою і її захист з одночасним зменшенням непрямих витрат на інформаційні технології;
Для формування ІК- компетентності вихователів ЗДО
Prometheus (https://prometheus.org.ua/) безкоштовні курси:
- Підвищення кваліфікації педагогічних працівників: нові вимоги і можливості
- Підбірка відеороликів, статтей на symbaloo та підбірка курсів для вихователів на Prometheus
Всеосвіта ( https://vseosvita.ua/ ) - безкоштовні вебінари:
- Реалізація професійної діяльності та розвиток цифрової компетентності педагога через обмін методичними матеріалами в цифрових бібліотеках
- Інформаційна гігієна та цифрова безпека як важливі компетентності сучасного педагога
- Як організувати дистанційне чи змішане навчання: план дій вчителя
EdEra ( https://www.ed-era.com/ )безкоштовні курси:
- Розробка педагогами заняття на яких будуть застосовувати завдання та ігри на ПК (https://learningapps.org/)
