Сурмай Олена Вікторівна

Матеріал з Київський університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Сурмай Олени Вікторівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».

База для проведення практики: ЗДО № 142 (Подільський район)

ЗДО142Сурмай.jpg

Адреса: проспект Правди 96а

Район: Подільський

Телефон: (044) 434-32-33

Загальна площа території 0,9 га.

На ділянці розміщено 6 ігрових майданчиків з обладнанням (тіньові навіси, пісочниці, балансир, будиночок), 1 спорткомплекс, спортивний майданчик, майданчик з вивчення правил дорожнього руху, 1 ігровий майданчик.

В установі є 10 груп для дітей від 1-го до 6-ти років, 1 групи для дітей з короткочасним перебуванням.

Директор: Сезоненко Тетяна Григорівна

Режим роботи: з 7:00 до 19:00

В закладі освіти працюють:

  • 14 вихователів
  • Методист
  • Психолог
  • Соціолог
  • Музичний керівник

Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу:

  • 2 персональні комп’ютери
  • 2 ноутбуки
  • 1 принтер-сканер
  • 1 телевізор
  • 1 аудіо-програвач

Застосування ІКТ для реалізації таких завдань:

  • робота з документацією
  • підговка до занять
  • розробка презентацій для проведення семінарів, тренінгів, метод-об’єднань, тощо.
  • спілкування з батьками
  • ділитись новинами життя ЗДО
  • робота в освітній мережі

Для визначення рівня ІТ-компетентності вихователів була розроблена анкета (роздано у роздрукованому вигляді) Файл:Анкета - Сурмай Олени Вікторівни.docx.

Результати опитування свідчать про те, що рівень ІКТ-компетентності вихователів є досить низьким. Працівники вміють користуватися технічними засобами, але не використовують їх у повній мірі. Для цього користуються лише Microsoft Office, зокрема PowerPoint. Більшість має бажання навчитися нового, прийняти участь у навчаннях чи майстер-класах, підвищити рівень своєї кваліфікації.

Отже, дошкільний заклад, прийнявши до уваги такого роду опитування працівників, поставив за мету впровадження ІКТ технології у роботу вихователів та модернізацію ІТ інфраструктури закладу.

Завдання 2

Гугл-календар для вихователів та керівників ЗДО №142

Сурмай Олена календар метод роботи.jpg

Завдання 3

Керівники, методисти та вихователі дошкільних закладів багато працюють і майже весь свій вільний час присвячують підготовкам до занять, свят, показових занять, нарад, батьківських зборів тощо. Але попри всю свою завантаженість, всі вони хотіли б навчатись чогось новому. Саме тому, було проведено тренінг на тему "Навчаємось онлайн".

Тренінг Сурмай Олена (1).jpg Тренінг Сурмай Олена.jpg

Завдання 4

Рекомендації щодо використання ІКТ в дошкільному навчальному закладі

  • формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів;
  • створення єдиної інформаційної бази навчального закладу;
  • створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
  • оновлення віртуального методичного кабінету;
  • створення корпоративної почти.
  • тижні педагогічної майстерності, у межах яких педагоги проводять відкриті покази, на яких представляють успішний досвід упровадження інформаційних технологій в освітній процес;
  • педагогічні майстерні та наставництво, роботу в парах, де педагоги спілкуються та переймають досвід тих вихователів, які можуть посприяти в освоєнні та застосуванні нових технологій;
  • навчальні та тематичні семінари, які проводить вихователь – методист з метою удосконалення вмінь та навичок вихователів. Наприклад: «Як створити мультимедійну презентацію», «Підготовка наочних та дидактичних матеріалів засобами Інтернет»
  • Розробка онлайн курсів
  • самоосвіта
  • придбання комп'ютерів на групи;
  • закупівля Smart Board;
  • встановлення Wi-fi роутера для поширення Інтернету на всю територію садочку.