Скляр Анжеліка Андріївна

Матеріал з Київський університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Скляр Анжеліки Андріївни групи ДОм-1-16-2.2з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 16.10.2017р. до 05.11.2017р.

База для проведення практики: Васильківський ДНЗ № 8 «Пролісок» (Київська обл., м. Васильків, вул. Володимирська, 81)

Загальні відомості про ДНЗ

Васильківський ДНЗ № 8 "Пролісок" (ясла-садок загального розвитку)

Адреса: вул.Володимирська,81, м.Васильків, обл.Київська, 08600

тел.: (04571) 2-27-04

Завідувач: Телюк Людмила Григорівна

Дошкільний навчальний заклад працює з 7-00 до 19-00 години за п'ятиденним робочим тижнем.

Функціонує 4 групи: І молодша група, ІІ молодша група, середня та старша групи.

Сайт закладу: https://dnz8.jimdo.com/

Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

ІТ інфраструктура ДНЗ: 2 персональні комп’ютери, 1 принтер-сканер, 1 телевізор, 1 аудіо-програвач.

Застосування ІКТ для реалізації таких завдань:

  • робота з документацією
  • підговка до занять
  • розробка презентацій для проведення семінарів, тренінгів, метод-об’єднань, тощо.
  • спілкування з батьками,
  • ділитись новинами життя ДНЗ
  • робота в освітній мережі

Засоби корпоративної комунікації:

Сайт: https://dnz8.jimdo.com/

E-mail: vasdnz8@ukr.net

Телефонний додаток: Viber (https://www.viber.com/ru/)

Електронна реєстрація в ДНЗ№8: https://reg.isuo.org/preschools/view/id/43969


Було створенно анкету для визначення рівня ІКТ компетентності вихователів.

Анкета: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeU9kS83Z4oynG4mlXG-Gx268pV71P6PBsiS8UoFYW3-dkpFA/viewform?usp=sf_link

Аналіз результатів анкетування показав, що рівень ІКТ компетентності вихователів є різним.

50% - має високий рівень. Вони з легкістю володіють комп’ютерними технологіями, використовують їх у своїй роботі та в повсякденному житті.

50% - має досить низький рівень. Вміють користуватися деякими технологіями, але не використовують їх у своїй роботі. Мають труднощі у оволодінні
новими ІКТ. Не дивлячись на все вище сказане, бажання вдосконалювати свої знання та навички присутні у всіх вихователів ДНЗ.

Завдання 2

Гугл-календар для співробітників Васильківського ДНЗ №8 "Пролісок" - календар

Завдання 3

Виступ на педагогічній раді, яка відбулась 25 жовтня на тему: "Навчаємось онлайн".
Керівники, методисти та вихователі дошкільних закладів багато працюють і майже весь свій вільний час присвячують підготовкам до занять, свят, показових занять, нарад, батьківських зборів тощо. Але попри всю свою завантаженість, всі вони хотіли б навчатись чогось новому. Саме тому, на педраді було представлено тему "Навчаємось онлайн".
On-line навчання - це найкращий спосіб отримання нових знань і навичок для фахівців з інших міст і країн, а також для тих, хто не хоче витрачати час на дорогу. Учасники педради дізнались про такі переваги навчання On-line:

  • зручний час і місце навчання - онлайн навчання доступно 24 години на добу, 7 днів на тиждень на роботі, вдома, в готелі, скрізь, де є доступ до комп'ютера;
  • можливість навчатися у сертифікованих розробників і тренерів;
  • не потрібно витрачати час і гроші на дорогу, максимально присвятивши себе навчанню;
  • онлайн тестування та отримання сертифікату про проходження курсу;

Окрім цього вихователям були запропоновані On-line курси перевірених та сертифікованих установ, а також інститутів післядиплоної освіти.

Завдання 4

Методичні рекомендації

  • Проектування інформаційного освітнього середовища установи
  1. створити єдину інформаційну базу навчального закладу
  2. організувати розумний і раціональний документообіг
  3. створити індивідуальні портфоліо вихователів
  4. створити віртуальний методичний кабінет
  5. створити електронну бібліотеку для вихователів та батьків
  • Модернізації ІТ інфраструктури'
  1. оновити технічну базу
  2. створити умови для активного використання сучасних інформаційних технологій у педагогічному процесі
  3. придбати інтерактивну дошку, проектор та робочий ноутбук
  4. використовувати якісні джерела – Інтернет-адреси, наукову літературу про застосування ІКТ в дошкільній освіті
  5. розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами
  6. підтримувати сайт ДНЗ
  • Формування ІК- компетентності вихователів установи
  1. здійснити моніторинг на визначення рівня володіння інформаційно-комунікаційними технологіями педагогічними працівниками ДНЗ
  2. проводити методичні заходи, семінари, тренінги щодо формування ІКТ-компетентності вихователів
  3. проводити індивідуальні консультації
  4. проводити конкурси: «Кращий персональний блог викователя», «Краще електронне портфоліо» і т.д.
  5. проводити заходи для педагогів ДНЗ щодо взаємодії з батьками шляхом використання Інтернет-технологій соціальних комунікацій
  6. направити педагогів на курси підвищення кваліфікації