Сидоренко Юлія Володимирівна
1. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти. 1.2 Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій. Інтерв'ю з керівником закладу. 1.3 Цифрова компетентність вихователів закладу дошкільної освіти "Дюймовочка". Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. 1.4 Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне забезпечення). 2. Створення сайту дошкільного навчального закладу. 3. Проведення семінару-практикуму для вихователів ЗДО з використання цифрових технологій в освіті. 4. Методичні рекомендації: Щодо проєктування інформаційного освітнього середовища закладу. Щодо модернізації ІТ інфраструктури. Щодо формування цифрової компетенції вихователів закладу. 5.Презентація результатів практики на Вікі-порталі.
Заклад дошкільної освіти №12 "Дюймовочка" Адреса: 08600, Київська область, місто Васильків вул. Коцюбинського, 15-а. тел. +38 (045-71) 2-46-78 Ел.адреса: vasdnz12@ukr.net Адміністрація закладу: Директор - Турчин Наталія Василівна Вихователь-методист - Сидоренко Юлія Володимирівна Режим роботи: 07:00 год. - 19:00 год. Кількість груп - 11, понад 220 дошкільнят віком від 2 до 6 років. Харчування закладу 3-разове. Кількість педколективу - 25. Директор - 1 Вихователь-методист -1 Музкерівник-1 Практичний психолог -1 Вихователі - 21 Колектив Васильківського ДНЗ №12 проводить велику роботу з патріотичного виховання, приділяє увагу курсу "Освіта для сталого розвитку", впроваджує в навчально-виховний процес соціально-фінансову освіту дошкільників. Майже всі групи працюють за програмою "Українське дошкілля" та лише одна група за програмою "Дитина". В цьому році одним з пріоритетним питанням на рік стало: Електронне навчання та цифрова компетентність педагогів в умовах карантину.
Перелік нормативно-правової бази застосування комп'ютерної техніки в освітньому процесі: - Закон України "Про освіту". - Наказ МОН "Правила використання комп'ютерних програм у навчальних закладах" від 02.12.2004 р. № 903. - Закон України "Про основні засади розвитку інформаційного суспільства на 2007-2015 роки" від 9 січня 2007 року № 537. - Державна національна програма "Освіта України XXI століття"(розділ "Дошкільне виховання"). - Національна стратегія розвитку освіти України на період до 2021 року (2013). - Закон України “Про авторське право і суміжні права”. - Національна програма інформатизації (1998). - Закон України “Про захист персональних даних”. Педагогічний колектив ЗДО "Дюймовочка" №12 намагається відповідати сучасним вимогам та використовує ІКТ для покращення діяльності закладу. Використання ІКТ в управлінській діяльності: Створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків. Робота з документацією (звіти, надання інформації в державні органи, накази, розпорядження, довідки). Опрацювання нормативно-правової документації за допомогою мережі інтернет. Створення портфоліо педагогічних працівників. Розрахунок стажу роботи працівників. Співпраця з дошкільними закладами інших міст. Участь у форумах, чатах, конференціях. Використання ІКТ в методичній роботі: Оформлення ділової документації закладу. Розробка презентацій до семінарів, консультацій для вихователів, відкритих занять для батьків вихованців, для проведення занять з дошкільниками. Обмін досвідом роботи з іншими колективами. Проведення контрольно-аналітичної діяльності (підготовка схем аналізу, результативність у вигляді графіків, діаграм (рівень знань дітей з різних розділів програми). Робота в мережі інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу. Оформлення атестаційних матеріалів. Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят. Оформлення картотеки періодичних видань, облік методичної та художньої літератури.
Посилання на інтерв'ю: https://drive.google.com/file/d/1lamsuG3APP3Epnn3hVhkI4UL17Ejj1tn/view?usp=sharing
Питання до інтерв'ю:1. Назвіть, будь-ласка, Ваше призвіще та посаду. 2.Скажіть, будь-ласка, яка інформаційно-компьтерна техніка є у Вашому закладі? 3.Скільки відсотків вихователів, на Вашу думку, володіють ІКТ хочаб на 50%? 4.Що саме Ви, як керівник, зробили для того, щоб поширити ІКТ в Вашому садочку? 5.Чи зверталися ви до Вашого керівництва, щодо забезпечення ІКТ у садочку? 6.Що Ви, як керівник закладу, робите для того, щоб вдосконалити значення та рівень вихователів стосовно ІКТ? 7.Скажіть, будь-ласка, на Вашу думку, чи варто вводити ІКТ в навчання дітей? 8.Скажіть, будь-ласка, якщо Вам нададуть кошти на вдосконалення ІКТ у Вашому садочку, що саме, в першу чергу Ви будете закуповувати? 9. Наталія Василівна, скажіть, будь-ласка, що саме з інформаційного забезпечення у Вашому закладі потрібно зробити?
Інфраструктура закладу №12 "Дюймовочка":
Апаратне забезпечення:
1. Ноутбук - 2 штуки
2. Мультимедійний проєктор - 1 штука
3. Багатофункціональний пристрій (БФП) - 2 штуки
4. Ламінатор - 1 штука
5. Wi-Fi роутер - 1 штука
Програмне забезпечення:
1. OC Windows 10
2. Microsoft Office
3. Веббраузер Google, Google Chrome, Opera.
Інформаційне забезпечення:
1. Сайт закладу
2. Сторінка в Facebook
3. Месенджери Viber, Telegram - ведення чатів між працівниками, між батьками вихованців
4. Zoom для проведення онлайн-конференцій
Для визначення рівня цифрової компетентності вихователів було створено анкету за допомогою Google Forms:</big> https://forms.gle/Geeb25QwAyJf7o9s6
Анкетування я розробляла та проводила разом з колегою Сокол Альоною.
Відповіді на анкету дали 29 педагогів. У нашому закладі працює 25 педагогів. Але тимчасово, через капітальний ремонт,у нашому садочку працюють ще вихователі садочку №2.
Ми їх також долучили до анкетування.
Висновки до проведеного анкетування:
Педагогічний стаж вихователі мають дуже різноманітний: від 1.5 місяця до 15-35 років.
75% респондентів обізнані в ІКТ.
93% опитаних вміють користуватися Microsoft Word, і лише 7% Microsoft One Note.
90% педагогів вміють користуватися електронною поштою.
65% респондентів знайомі з ресурсами для проведення онлайн зустрічей, а саме: Zoom 34%, Googl meet 31%.
Майже всі опитані педагоги у роботі та повсякденному житті використовують Viber(97%) та Facebook(72%).
20 респондентів, 74% - не вміють користуватися інтерактивною дошкою.
93% педагогів вважають, що потрібно проводити заняття з дітьми за допомогою ІКТ.
96%, 27 осіб, мають бажання удосконалювати навички у користуванні ІКТ.
На заняттях з дітьми ІКТ користуються: 38% педагогів- інколи(2 рази на тиждень), 21%-рідко(1-2 рази на місяць).
Більшість вихователів, 86%, використовують ІКТ у своїй педагогічній діяльності для того, щоб знайти потрібну інформацію в мережі інтернет.
69% вихователів на своєму робочому місці мають доступ до мережі інтернет.
Посилання на сайт нашого садочка, який ми створили та вдосконалюємо разом з Сокол Альоною: https://vasilkivskij-dnz-no-12--dujmovocka-7.webnode.com.ua/ У нашого садочку є сайт. Але наш керівник, по технічним причинам, не може зайти на нього для редагування. Тому було прийнято рішення створити новий сайт. Ось ми разом з колегою розробили та вдосконалюємо даний сайт.
Семінар-практукум з вихователями нашого закладу на тему: Онлайн навчання. Платформи для вихованців та педагогів для підвищення кваліфікації. Посилання на презентацію: https://docs.google.com/presentation/d/1HblCF3PsQqT4seFhqcKaTT3Skla3kkck/edit?usp=sharing&ouid=112791401389863581517&rtpof=true&sd=true
Проектування інформаційного освітнього середовища закладу №12 "Дюймовочка":
для вдосконалення інформаційного забезпечення ІТ-інфраструктури садочку №12 "Дюймовочка" варто вдосконалити сайт закладу та постійно його наповнювати;
закупити необхідне технічне оснащення для ефективної освітньої діяльності (ноутбук, принтер, роутер) з урахуванням потреб педагогів та дітей;
створити електронний методичний кабінет для методичного супроводу вихователів засобами ІКТ;
збільшити кількість точок доступу до мережі Інтернет за допомогою Wi-Fi роутерів;
використовувати хмарні сервіси та додатки для зберігання, обробки та поширення інформації;
налагодити систему електронного документообігу;
Рекомендації щодо модернізації ІТ інфраструктури:
створити гурток роботехніки;
закупити необхідне технічне оснащення (ноутбуки з новітнім програмним забезпеченням, роутери, інтерактивні дошки та стіл для робототехніки);
підвищити рівень інформаційної компетентності педагогів шляхом проходження спеціальних курсів;
підвищити рівень конкурентоспроможності ЗДО;
розвивати STEM освіту та підвищувати комп'ютерну грамотність дітей;
закупити нові освітні програми з використання ІКТ в закладі освіти;
ввести нову посаду - адміністратор ІТ систем, який буде займатись наповненням, вдосконаленням, налагодженням сайту та онлайн сервісів.
Рекомендації щодо формування цифрової компетенції співробітників, вихователів закладу:
керівництвом закладу організовувати семінари, майстер-класи, тренінги для педагогів щодо підвищення ІКТ компетентності;
сприяти активному саморозвитку, самоосвіті кожного вихователя в закладі освіти;
педагогічним працівникам пройти курси підвищення кваліфікації щодо використання ІКТ в практичній діяльності;
вихователям створювати власні цифрові ресурси - блоги, брати участь у наповнення сайту закладу;
адміністрації необхідно проводити моніторинг досягнень вихователів щодо використання ІКТ;
Високий рівень цифрової грамотності вихователя свідчить про його рівень кваліфікації як педагога, про його престиж, готовності до впровадження інноваційних технологій у освітній процес ЗДО.
