Родзін Вікторія Сергіївна

Матеріал з Київський університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика проходила на базі Яблунівського НВО "загальноосвітньої школи І-ІІст.-дитячий садок" Макарівського району

Яблунівська ЗОШ.jpg

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з заступником навчального закладу

В результаті проведеного інтерв`ю з заступником директора школи Ганною Іваніною було зроблено висновоки про те, що застосування сучасних інформаційних технологій у навчанні - одна з найбільш важливих і стійких тенденцій розвитку освітнього процесу в навчальному закладі. Колектив школи працює над розширенням власної діяльності засобами ІКТ в носвітній процес вже не один рік.

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Було проведено анкетування серед вчителів школи [1]

За результатими опитування я прийшла до висновку, що педагогічний колектив використовує ІКТ у власній педагогічній діяльності. Однак потребують додаткової допомоги у вихляді проходженння курсів з підвищення кваліфікаціх стосовно використання ІКТ в освітньому процесі почткової школи.

З результатами проведеного опитування можливо ознайомитись тут

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення:

смарт дошка (2)

проектори (3)

комп’ютерні класи (1)

комп'ютери (12)

екран (1)


Програмне забезпечення:

Microsoft office

Windows

Сходинки до інформатики

Антивірусна програма

Графічні редактори

Браузери


Інформаційне забезпечення:

Представлено у вигляді сайту навчального закладу [hhttp://yablunivka-nvo.kiev.sch.in.ua/]

Навчально – наукове забезпечення

В школі інформатика вивчається з 2-го класу. У початковій, середній та старшій школах учні забезпечені підручниками та зошитами за оновленою програмою. Діти на уроках інформатики забезпечені доступом до комп'ютерів та до мережі Інтернет.

Завдання на вибір

Гугл- календар для співробітників, керівників

Було створено календар, в якому відображено події. [2]

Семінар (тренінг)

Семінар для вчителів

Було проведено семінар для вчителів "Формування креативної особистості учителя засобами ІКТ""

Семінар для вчителів2.jpg

Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища установи

До переваг інформаційно-освітнього середовища можна віднести «безпаперовий» варіант школи з широкими функціональними можливостями для організаторів навчального процесу, інтеграцію традиційних та дистанційних форм навчання, мобільність, інтуїтивне освоєння інформатики та обчислювальної техніки, електронних пристроїв, мобільних пристроїв учнями.

Задля успішного створення та дії ІОС навчального закладу необхідно збагатити матеріально-технічну базу установи, провести серед вчителів та адміністрації лінійку мастер класів щодо використання ІОС як засобу зв'язку з громадськість та зворотнього зв'язку з батьками учні та гостями.

Модернізації ІТ інфраструктури

  • операційна ефективність: програмний комплекс серверів і інструментів, які забезпечують дистанційний рівень керування ІТ-інфраструктурою, захисту даних і безпеки мережі;
  • розвиток інтелектуальних і творчих здібностей на базі індивідуалізації освіти;
  • створити електронні бази даних педагогічного колективу та адміністрації;
  • створити електронну базу даних учнівського колективу;
  • удосконалити модель ІОС навчального закладу;
  • забезпечити доступ до освітніх ресурсів і обміну інформацією для здійснення контактів і участі в проектах району, міста тощо.


Для поліпшення стану ІТ інфраструктури необхідно провести оновлення матеріально-технічної бази школи:

  • ПК для користування вчителями школи;
  • SmartBoard;
  • створити умови для покриття мережею WI-FI встого навчального закладу.

Також можливо створити внутрішній електронний документообіг, що спростить роботу адміністрації закладу та педагогічного колективу.

Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

  • активна участь у семінарах різного рівня щодо застосування ІКТ у навчальній практиці;
  • систематична участь у професійних конкурсах, онлайнових форумах і педрадах;
  • постійне використання у педагогічній діяльності широкого спектру цифрових технологій та інструментів: текстових редакторів, програм обробки зображень та підготовки презентацій, табличних процесорів тощо;
  • забезпечення використання Інтернет-ресурсів;
  • формування банку навчальних завдань, виконуваних із активним використанням ІКТ;
  • підвищення рівня ІКТ-компетентності вчителів засобами неформальної освіти:


Word та Excel: інструменти і лайфхаки

Критичне мислення для освітян

Впровадження інновацій в школах