Осоченко Наталія Євгенівна
Управлінська практика
Осоченко Наталія Євгенівна ДОм-2-20-1.4з
Виробнича (за спеціалізацією) практика
Загальні відомості про ЗДО № 361 "Софія" (вальдорфська)
Директор Віта Пісна
Центральний вхід в ДНЗ
Творчість вихователів
Дитячий майданчик група №1
ДНЗ № 361 «Софія» (вальдорфська) працює за комплексною альтернативною освітньою програмою для дошкільних навчальних закладів, що працюють за вальдорфською методикою, «Стежина».
Заклад є учасником педагогічного проекту «Вальдорфська педагогіка в Україні», також визнаний Міжнародною «Спілкою вільних вальдорфських шкіл» («Bund der Freien Waldorfschulen»)
Тип- Загального розвитку
Проектна потужність(90), дата відкриття- Заклад дошкільної освіти збудований у 1962 році.
Розрахований на 6 груп,
Режим роботи- Заклад дошкільної освіти працює у робочі дні з 07.30 до 18.00.
Структура та органи управління закладу освіти :
В закладі функціонує 6 різновікових передшкільних груп.
Директор - Пісна Віта Іванівна.;
Вихователь-методист – Рябокінь Оксана Василівна.;
Старша медична сестра – Токарюк Наталя Петрівна.;
Основним колегіальним органом управління закладу є педагогічна рада.
Кадровий склад закладу освіти згідно ліцензійними умовами-з дітьми працюють:
Вихователі – 12 осіб , які мають кваліфікаційні категорії:
«Спеціаліст вищої категорії» – 3 особи,
«Спеціаліст другої категорії» – 1 особа,
«Спеціаліст» - 8 осіб,
без категорій - 1 особи,
педагогічне звання «Старший вихователь» - 1 особа;
«Вихователь-методист» - 1 особа;
інструктор з фізичного виховання (евритміст),
кваліфікаційна категорія «Спеціаліст»;
керівник гуртка,
кваліфікаційна категорія «Спеціаліст»;
Медичний супровід забезпечує:
старша медична сестра – спеціаліст вищої категорії
Всі педагоги мають відповідну фахову освіту та сертифікати про закінчення 3-х річного семінару «Вальдорфська освіта».
Освітні програми, що реалізуються в закладі освіти - «Комплексна альтернативна освітня програма для дошкільних навчальних закладів, що працюють за вальдорфською педагогікою «Стежина».
Перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою-
Програма розроблена з дотриманням засадних принципів та відповідно до положень Базового компонента дошкільної освіти й передбачає реалізацію у своєму змісті освітніх ліній:
«Особистість дитини»,
«Дитина в соціумі»,
«Дитина в природному довкіллі»,
«Дитина у світі культури»,
«Гра дитини»,
«Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»,
«Мовлення дитини».
Зміст охоплює педагогічну роботу з дітьми від 3.5 – 4-х років до 6 (7) років та передбачає поступове його ускладнення.
Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у закладі освіти - Ліцензований обсяг 110 – дітей.
Станом на 19жовтня 2021році заклад дошкільної освіти відвідує 124 дітини.
кількість персоналу : 45
Матеріально-технічне забезпечення закладу освіти (згідно з ліцензійними умовами)
У закладі дошкільної освіти належна матеріально-технічна база.
В групах створено сприятливе розвивальне середовище для повноцінного розгортання власної сутності
та самореалізації кожного учасника освітнього процесу й набуття ним якостей відповідального члена суспільства.
Функціонують:
- музично-спортивна зала
- методичний кабінет
- медичний кабінет
- кабінет психолога.
-
Правила прийому до закладу освіти: У заклад приймаються діти віком від 3.5-4 років
Вальдорфська педагогіка є цілісною світоглядною системою виховання,її позитивний вплив можливий лише за умов послідовного дотримання основних педагогічних принципів,що вимагає створення спеціальних умов виховання вдома. Перебування дитини в різних виховних системах вдома та в садочку, протиріччя в прагненнях та вимогах вихователів і батьків є неприпустимі
й мають вкрай негативні наслідки, тому до закладу дошкільної освіти діти приймаються лише за умови готовності батьків дітей активно співпрацювати з педагогами в питаннях виховання,а родинні умови виховання не суперечать принципам роботи закладу.
Діти зараховуються до закладу у відповідності до системи електронного запису протягом календарного року на підставі:
- заяви батьків або осіб, які їх замінюють;
- медичної довідки про стан здоров'я дитини з висновком лікаря, що дитина може відвідувати дошкільний навчальний заклад;
- свідоцтва про народження.
- Питання про відвідування закладу дітьми, батьки яких відмовляються від щеплень, вирішується лікарсько-консультативною комісією при закладі охорони здоров'я.
Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами -Наразі діти з особливими освітніми потребами заклад не відвідують. За потреби будуть створені умови для навчання дітей з особливими освітніми потребами.
Напрям роботи:
Пріоритетним напрямом роботи є втілення провідних ідей вальдорфської педагогіки в освітній процес закладу.
Гурткова робота- На безоплатній основі працює гурток «Радість творчості», під час роботи якого створюються умови для виявлення, збереження і розвитку творчого та особистісного потенціалу кожної дитини, формування її художньо-естетичної, пізнавальної, соціально-моральної, комунікативно -мовленнєвої компетентності, що сприятиме подальшій успішній адаптації та творчій самореалізації в нових умовах шкільного та майбутнього дорослого життя.
Харчування -У закладі дошкільної освіти організоване якісне дієтичне 3-х разове харчування.
Плата за харчування на день(на 20 жовтня 2021р)складає для дітей дошкільного віку 56.75грн .
Попередня Плата за харчування на день(на 01.12.2020р) складає для дітей дошкільного віку 36.80 грн.
Передбачено пільги дітям із сімей:
- що мають 3-х і більше дітей;
- що отримують допомогу відповідно Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям»;
- учасників АТО;
- дітям з інвалідністю.
== завдання 1
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
==
1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками
На основі інтерв'ю з директором ДНЗ №361 "Софія"(вальдорфська)Вітою Пісною було виявлено:
Інтерв'ю з пані Вітою здійснювалось через спілкування по по телефону та за допомогою переписки у viber (скріншот Екрана у гугл документі)
# Віта Іванівна вказала, що працівниками садочку була створена група у соціальній мережі для відображення основної діяльності установи:
- Також був створений youtube канал "Софія вальдорф" як методична допомога-підтримка для педагогів Вальдорфських ініціатив в України.
'1.2 ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
інтерв'ю з керівником закладу чи його заступниками
Анкетування директора ДНЗ
Screenshot відповідей директора ДНЗ №361
Анкетування для вихователів "Інформаційні технології у ЗДО"
1.3 Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- wifi роутер 4шт
- Брошурувальник 1шт
- Ламінатор1шт
- Принтер-ксерокс ч/б 2 шт
- Принтер ксерокс кольоровий 1шт
- принтер 2 шт
- проектор1 шт
- Інтерактивна дошка 1шт
- Ноутбук 7 шт
- Комп'ютер(Системний блок+монітор+клавіатура+ мишка)3шт
Завдання 2.Завдання на вибір.Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб
Сайт закладу
Електронний навчальний курс для підвищення цифрової компетентності співробітників закладу
==
прототип сайту
презентація, створення опитувальники
== Завдання 3.Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.
Надати підтверджувальні матеріали (Фото, відео заходу; використані презентації тощо)
==
Презентація прототипу сайту садочку
Навчальна презентація
Рбота з гуглформами.
презентація, створення опитувальники
Завдання 4. Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища установи
Створити сайт закладу освіти, наповнити його та своєчасно оновлювати інформацію на ньому Організувати доступ до всієї нормативно-правової бази документів; Розвинути контакти соціального партнерства з іншими навчальними закладами. Створювати Інтернет-заняття,
Модернізації ІТ інфраструктури
Забезпечити високошвидкісний бездротовий інтернет з великим радіусом дії wi-fi мережі Підвищувати рівень ІКТ-компетентностей вихователів(проводити для них тренінги, семінари та давати можливість проходити курси для удосконалення своїх вмінь та навичок роботи з комп'ютерною технікою)
Формування цифрової компетентності співробітників,вихователів установи
Ознайомити і дати посилання на відкриті онлайн курси з розвитку ІКТ-компетентностей педагогів На сайті дати безкоштовний доступ педагогам до електронних періодичних видань, на які підписаний заклад Мотивувати педагогів до використання ІКТ в навчально-виховній діяльності Навчити педагогів користуватися сайтом, наповнювати його необхідною інформацією Проводити семінари-практикуми з навчання використанню інтернет-ресурсів, хмарних сервісів, Google додатків тощо.
