Огнев'юк Віктор Олександрович
Зміст
Е-портфоліо

(#0 у загальному рейтингу)
Історико-філософський факультет, Кафедра філософії (Суміщення)
Додаткові відомості
Освіта
Вища - педагогічна
1980 р. – Вчитель історії і суспільствознавства. Вінницький педагогічний інститут ім. М.
Островського (нині Вінницький педагогічний університет імені М. Коцюбинського).
1996 р. – Кандидат філософських наук. Київський
національний університет імені Тараса Шевченка.
1998 р. – Присвоєно вчене звання доцента. Центральний
інститут післядипломної педагогічної освіти.
2004 р. – Доктор філософських наук. Київський
національний університет імені Т.Г. Шевченка.
2004 р. – Присвоєно вчене звання професора.
Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти.
Перелік місць роботи
2007 р. – донині - Київський університет імені Бориса
Грінченка, ректор
2006- 2007 рр. -- Президія Академії педагогічних наук,
радник
2003-2006 рр. - Міністерство освіти і науки України,
заступник Міністра
2002-2003 рр. - Державний комітет національностей і
міграції, перший заступник Голови.
2001-2002 рр. - Управління науково-технічного та гуманітарного
розвитку Секретаріату Кабінету Міністрів
України, перший заступник начальника
2000-2001 рр. - Міністерство освіти і науки
України, заступник Міністра
1999-2000 рр. - ДП «Інформаційний центр» Міністерства
юстиції України, генеральний директор
1997-1999 рр. - Головне управління середньої освіти Міністерства
освіти України, керівник
1996-1997 рр. - Міністерство України у справах сім’ї
та молоді, робота на посадах начальника
Головного управління та заступника Міністра
1993-1996 рр - Київське обласне управління освіти,
начальник
1980-1996 рр - Вчитель історії, організатор
позакласної та позашкільної роботи, директор восьмирічної та середньої шкіл,
завідувач Києво – Святошинського районного відділу освіти Київської області.
Теми дисертацій (захищених)
Культуротворчий потенціал історії і виховання молоді.
Освіта в системі цінностей сталого людського розвитку. Соціально-філософський аналіз.
Громадська активність
Президент Всеукраїнської громадської організації «Українська Академія Акмеологічних Наук» (створеної 2006 р.), яка об’єднала зусилля вітчизняних науковців та фахівців в галузях педагогіки, психології, економіки, правознавства, соціології, мовознавства, управління тощо, які працюють в різних регіонах країни і секторах народного господарства та досліджують різні аспекти акмеологічної теорії і практики.
Науково-дослідницька діяльність
| Індекси цитування Google Академії | ||||
|---|---|---|---|---|
| Бібліографічні посилання | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
| 595 | 12 | 15 | 2020.11.29 11:08:07 | Перейти на сторінку |
| Монографії (одноосібні) (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 6850 | Освіта в системі цінностей сталого людського розвитку | 2003 |
| Монографії (колективні) (5) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 27937 | Фундаментальна акмеологія – наука ХХІ століття | 2019 |
| 29728 | Ярослав Мудрий та його доба: тисячолітній досвід українського державотворення | 2019 |
| 18791 | Інвестиції у людський акме-капітал — шлях України до процвітання | 2016 |
| 8152 | Роль університету у розвитку лідерського потенціалу суспільства: концептуальні засади | 2014 |
| 4993 | Освітні реформи: місія, дійсність, рефлексія | 2013 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (10) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 26279 | Developing education as an opportunity for medium-developed countries in the context of innovative revolution: a case of Ukraine | 2018 |
| 18840 | In search of educational strategy for Ukraine | 2016 |
| 18791 | Інвестиції у людський акме-капітал — шлях України до процвітання | 2016 |
| 18778 | Освіта та конкурентоспроможність суспільства | 2016 |
| 13012 | Підготовка експертів у галузі освіти в Україні | 2016 |
| 11783 | Професійна підготовка експертів у галузі освіти в Україні: експериментальна міждисциплінарна програма | 2015 |
| 4331 | Scientific direction of integrated research of education | 2014 |
| 9020 | Науковий напрям інтегрованого дослідження освіти – освітологія | 2014 |
| 8152 | Роль університету у розвитку лідерського потенціалу суспільства: концептуальні засади | 2014 |
| 4933 | School Education in the Context of Seven Evolutionary Steps | 2013 |
| Участь у міжнародних програмах академічної мобільності (2) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва організації | Назва проєкту | Період реалізації | Координатор проєкту | Роль учасника | Документ, що засвідчує |
| 123 | Національний інститут соціального розвитку (КНР) | Наукове стажування | 13.03-21.03.2018 | Ма Фен, доктор соціологічних наук, координатор стажування | Учасник проекту | http://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/intern_prog_academ_mobil/123/Стажування_Viktor Ogneviuk.pdf |
| 129 | Університет Хельсінкі (Фінляндія) | Наукове стажування | 12-16.05.2019 | Проект "Фінська підтримка реформи української школи" | Учасник програми | ![]() |
| Рамкові міжнародні науково-дослідні проєкти (3) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва програми | Номер проєкту | Організація грант-холдер | Назва проєкту | Період реалізації | Роль учасника | Додано |
| 1 | Сьома рамкова програма (FP7) Європейської Комісії в рамках програми дії Марії Кюрі IRSES (International Research Staff Exchange) | PIRSES-GA-2013-612536 | Європейська Комісія | Міжнародна науково-дослідницька мережа з вивчення та розробки нових технологій і методів для інноваційної педагогіки в галузі ІК | 1/01/2014 – 31/12/2017 | Учасник проекту | |
| 35 | Еразмус К2 | 586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP | Європейська Комісія | «Модернізація педагогічної вищої освіти з використання інноваційних інструментів викладання» (MoPED) | 1.10.2017-1.10.2020 р. | Координатор проекту | |
| 53 | Еразмус+ КА2 | 2018-1-NO01-KA203-038887 | Європейська комісія | Партнерство для викладання математиці в Університеті (PLATINUM) | 01.09.2018-31.08.2021 р. | Учасник проекту | |
| Участь у державних науково-дослідних проєктах (2) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва програми | Номер проєкту | Організація грант-холдер | Назва проєкту | Період реалізації | Роль учасника | Додано |
| 3 | «Початкова школа: освіта для життя» | Наказ МОН України №1180 від 16.08.17 | Київський університет імені Бориса Грінченка | Всеукраїнський педагогічний експеримент «Початкова школа: освіта для життя» | 2017 | керівник проекту | |
| 19 | "Початкова школа: освіта для життя" | Наказ МОН України №1180 від 16.08.17 | Київський університет імені Бориса Грінченка | Всеукраїнський педагогічний експеримент «Початкова школа: освіта для життя» | 2017-2022 | керівник проекту | |
| Наукове керівництво співробітником Університету, який захистив кандидатську дисертацію (1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | Ім'я співробітника | Тема дисертації / наукова спеціальність | Місце захисту | Копія диплому | Дата оцінювання |
| 9 | - | "Ідея Університету: закономірності та особливості трансформації історичних типів" | Інститут вищої освіти Національна академія педагогічних наук України | ![]() | 2016 |
Професійний розвиток
| Підвищення кваліфікації (5) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
| 1 | Фаховий модуль (стажування) | ![]() | 22.11.2013 | |
| 817 | Лідерський модуль | Document | 02.07.2015 | |
| 943 | Модуль з ІКТ | Document | 03.06.2015 | |
| 2870 | Фаховий модуль (стажування) | foreign | ![]() | 21.03.2018 |
| 2896 | Фаховий модуль (стажування) | country | ![]() | 22.11.2018 |
| Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (3) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва заходу | Тип заходу | Місце проведення | Дата проведення |
| 1044 | Міжнародний науковий круглий стіл «Трансформаційні процеси в сучасному суспільстві: українсько-китайський контекст» | Круглий стіл | Київ | 26.10.2016 |
| 1045 | V ювілейна Міжнародна науково-практична конференція Української академії акмеології «Акмеологія – наука ХХІ століття» | Науково-практична конференція | Київ | 31.10.2016 |
| 1047 | Європейські цінності як фактор соціальної трансформації: досвід Польщі та України | Міжнародна конференція | Київ | 02.12.2016 |
| Свідоцтва про реєстрацію авторського права, патенти, запис (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Науковий ступінь | Вчене звання | Посада | Підрозділ | Рік | Реєстраційний номер | Документ, що засвідчує |
| 102 | Доктор наук | Професор | Ректор | Історико-філософський факультет | 2016 | 64571 | http://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/copyright_certificate/102/Сисоєва + Ректор+Жильцов+....jpg |
Викладацька діяльність
| Підручники, навчальні посібники (одноосібні) (2) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 6674 | Філософія освіти: хрестоматія | 2014 |
| 6859 | Осягнення освіти: Підсумки XX століття | 2003 |
| Підручники, навчальні посібники (колективні) (16) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 31897 | Дитина. Освітня програма для дітей від 2 до 7 років | 2020 |
| 31809 | Сходинки зростання. Практикум до навчального посібника «Я — студент» | 2020 |
| 31834 | Я — студент | 2020 |
| 27967 | Сходинки зростання. Практикум до навч. посіб "Я - студент" | 2019 |
| 27966 | Я — студент | 2019 |
| 25586 | Сходинки зростання. Практикум до навч. посіб "Я - студент" | 2018 |
| 22733 | Вступ до освітології | 2017 |
| 20983 | Сходинки зростання. Практикум до навч. посіб "Я - студент" | 2017 |
| 20107 | Я — студент | 2017 |
| 16478 | Сходинки зростання: практикум до навчального посібника "Я - студент" | 2016 |
| 14990 | Я — студент | 2016 |
| 11357 | Сходинки зростання. Практикум до навч.посібника "Я - студент" | 2015 |
| 10195 | Я — студент | 2015 |
| 3852 | Я – студент: навч.посіб | 2014 |
| 6657 | Я – студент: навч.посіб | 2013 |
| 6816 | Людина - культура - історія | 1999 |
| Навчальні та методичні матеріали (8) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 11151 | Якість освіти та експертний супровід її забезпечення | 2015 |
| 7276 | Освітологія: фахова підготовка | 2014 |
| 11152 | Філософія освіти : хрестоматія : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів | 2014 |
| 4995 | Освітологія: хрестоматія | 2013 |
| 8301 | ДИТИНА програма виховання і навчання дітей від двох до семи років | 2012 |
| 3401 | Теоретичні аспекти моніторингу професійної діяльності сучасного вчителя | 2009 |
| 3403 | Концептуальні засади функціонування Школи повного року навчання | 2008 |
| 3402 | Першооснова розвитку | 2007 |
| Сертифіковані ЕНК (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу |
| 189 | Філософія освіти (5 курс) | Історико-філософський факультет | Магістр | Денна | 2015 | 255 | 03.06.2015 |
| Затверджені робочі програми (4) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Форма навчання | ОКР | Реєстраційний номер | Дата затвердження програми |
| 2694 | Філософія освіти | Денна | Магістр | 0483 | 18.12.2015 |
| 4386 | Філософія мови і освіти: Філософія освіти | Денна | Магістр | 0645/17 | 26.01.2017 |
| 4387 | Освіта як соціальне явище: Філософія освіти | Денна | Магістр | 0646/17 | 26.01.2017 |
| 6352 | Філософія освіти | Денна | Магістр | 2578/17 | 21.09.2017 |
| Рейтинг викладачів серед студентів (5) | |||
|---|---|---|---|
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
| 536 | Кафедра філософії | 4,95 | 30.12.2016 |
| 1603 | Кафедра філософії | 4,42 | 12.01.2017 |
| 2151 | Кафедра філософії | 4,69 | 27.12.2018 |
| 2423 | Кафедра філософії | 4,77 | 31.12.2018 |
| 2817 | Кафедра філософії | 4,75 | 28.12.2019 |




