Корчак Анастасія Віталіївна

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Корчак Анастасії Віталіївни групи ДОм-3-18-1.4з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 16.09.2019р. до 13.10.2019р.

База для проведення практики:ЗДО (ясла-садок) № 2 «Лісова казка» (Київська обл., смт Рокитне, вул. Піщана, 6)

Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу

Щоб з'ясувати освітню політику закладу з питань впровадження ІКТ було проведено інтерв'ю з директором ЗДО №2 "Лісова казка" Чорною Іриною Олександрівною. Після інтерв'ю, зробила висновки, що у закладі, на жаль не впроваджуються сучасні інформаційно-комунікаційні технології як у освітньому процесі, так і між співробітниками ЗДО, батьками. Але директор і вихователі садочка були б не проти, якби це змінилося, адже впевнени, що це полегшило роботу. У дошкільному закладі використовують лише, комп'ютер, принтер та колонки до яких на свята підключають телефон. Для проведення занять, вихователі використовують власні ноутбуки.

1.2 ІК-компетентність вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування Для визначення ІК-компетентності вихователів закладу було розроблено анкетутавання.

Аналіз результатів показав, що 75% вихователів володіють комп'ютером; 50% вихователів постійно користуються інтернетом, але так як в садочку немає можливості то користуються вони телефоном; 75% використовують ІКТ при підготовці до освітньої діяльності та 50% викоистовує для оформлення документації; 50% погано володіють сервісами Google.

1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне:

  • 1 Комп'ютер
  • 1 Принтер (виконує функції сканера і ксерокса)
  • 1 пара колонок

Програмне:

  • Windows 7
  • Антивірусна програма
  • MS Office

Інформаційне

  • Група в Viber

Навчально-наукове

  • Дидактичні матеріали
  • Посібники
  • Збірники

Завдання 2. Розроблення гугл- календаря для співробітників, керівників.

Для полегшення робочого процесу в ЗДО №2 "Лісова казка" ми розробили гугл календар, де розмістили події свят та розваг, які відбудуться в період 2019-2020 року.

Завдання 3.Провести семінар для вихователів з використання ІКТ в освіті

Мною було проведено семінар на тему "Використання ІКТ в роботі з дітьми дошкільного віку". З проведеного семінару вихователі дізналися про:

  • ІКТ - потреба часу
  • ІКТ - потреба сучасної дитини
  • Можливості ІКТ
  • Напрямки роботи ІКТ
  • Користь використання ІКТ у роботі вихователя
  • Основні напрямки розвитку ІКТ в умовах ДНЗ
  • Завдання ІКТ в роботі з родинами вихованців.
  • Програми, які можна використовувати для роботи з дітьми.
WP 20160224 027.jpg
WP 20160224 085.jpg

Завдання 4. Методичні рекомендації (зміни в своєму ЗДО)

Проектування інформаційного освітнього середовища установи

  • Використання в роботі закладу сервісів Google задля зручності та економії часу (календар для планування роботи по місяцях, диск – розміщення та зберігання інформації про працівників та дітей; групи – для спілкування та обміну інформацією між колегами).
  • Співпраця між колегами за допомогою віртуального методичного кабінету.
  • Створення та розбудова сайту закладу.
  • Впровадження ІКТ у роботі з дошкільниками (мультимедійні презентації, інтерактивні ігри, логічні завдання, навчальні мультфільми тощо).

Модернізація ІТ інфраструктури

  • Елемент маркованого списку
  • Придбання кольорового принтеру, факсу;
  • Придбання комп’ютерів для всіх груп;
  • Встановлення мережі WI fi.

Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

  • семінари-практикуми;
  • консультації;
  • тренінги;
  • проходження курсів;
  • відвідування методичних об’єднань;
  • читання корисної літератури;
  • обмін досвідом з іншими вихователями;
  • дистанційне навчання;
  • онлайн конференції.