Антощенко Марія Олексіївна

Матеріал з Київський університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Антощенко Марії Олексіївни групи ДОм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.

База для проведення практики: НВК № 141 – ДНЗ (Дніпровський район, вул. Тампере, 7-А)


Загальні відомості

Підрозділ «дошкільний навчальний заклад» комунального навчального закладу Навчально-виховний комплекс №141 «Освітні ресурси та технологічний тренінг» (НВК №141 «ОРТ») було відкрито 23 серпня 2017р.

9060.jpg

Адреса: м.Київ, вул. Тампере, 7-А

Телефони: +380 (44) 559-34-55; +380 (44) 559-18-38

Сайт закладу:http://www.ortlyceum.kiev.ua/

Сторінки НВК №141 «ОРТ» в соц.мережах:youtube facebook

Директор: Кіньков Юрій Григорович

Завідувач (заступник з навчально-виховної роботи) :Тарасенко Олена Миколаївна

НВК №141 «ОРТ» працює за освітньою програмою від 2 до 7 років "Дитина"

У закладі фунціонує 6 груп:

  • "Крихітки" (перша молодша група — від 2-х до 3-х років)
  • "Малята" (друга молодша група — від 3-х до 4-х років)
  • "Чомусики" (середня група — від 4-х до 5-ти років)
  • "Дослідники" (середня група — від 4-х до 5-ти років)
  • "Мрійники" (старша група — від 5-ти до 7-ми років)
  • "Фантазери" (старша група — від 5-ти до 7-ми років)

У закладі працюють:

  • керівник гуртка LEGO;
  • психолог;
  • інструктор з фіз.виховання;
  • музичний керівник.

В дошкільному закладі гарно обладнані такі приміщення:

  • кабінет психолога;
  • методичний кабінет;
  • ігрові кімнати та кімнати відпочинку;
  • кабінет гуртка LEGO;
  • музична та спортивна зала;
  • ігрові майданчики для кожної вікової групи;
  • спортивний майданчик;
  • харчоблок.

Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

1.Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

Адміністрація НВК №141 «ОРТ» широко використовує ТЗН у своїй роботі, не зупиняється на досягнутому та шукає нові можливості використання ІКТ в освітньому процесі. Інформаційно-комп’ютерні технології використовуються для покращення роботи у таких основних напрямках діяльності закладу:

Управлінської

Методичної

  • Оформлення ділової документації;
  • Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
  • Для самоосвіти вихователів,накопичення корисних мателіалів з мережі Інтернет;

Навчально-виховної

  • Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів;
  • У роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо).


2.ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. Для визначення рівня ІТ-компетентності вихователів НВК №141 була розроблена анкета. Зміст анкети було роздруковано та роздано вихователям. За результатами анкетування вихователів НВК №141 з рівня ІКТ – компетентності, ми можемо визначити, що більшість вихователів використовує лише інтернет ресурси для знаходження цікавої інформації та для підготовки до заняття. Також, більшість вихователів навчилися використовувати ІКТ в роботі самостійно. Позитивною стороною є те, що вони продовжують навчання та вдосконалення своїх знань з використання ІКТ в освіті. З огляду на представлені результати анкетування,керівництво НВК №141 має на меті поглиблювати теоретичні та практичні навички працівників у роботі з ІКТ на тренінгах, консультаціях та курсах підвищення кваліфікації.

Проводимо анкетування


3.Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

  • 2 персональні комп'ютера (методичний каб.,охоронець);
  • 3 ноутбука(каб.директора,медичний каб,каб.завгоспа);
  • 4 принтери;
  • 2 проектори та 2 Smart Board (методичний каб.,музична зала);
  • 6 Smart-TV (в кожній віковій групі).

Всі комп’ютери оснащені необхідною технічною периферією.

Завдання 2 Блог консультацій

Під час бесіди з керівництвом НВК №141 «ОРТ» ми з'ясували, що педагогам було б цікаво дізнатить про можливості використання ІКТ у роботі з дітьми та батьками. Тому нами було створено Блог консультацій. У блозі ми розмістили корисну іформацію для педагогів: як саме можна використати Smart board, про програмне забезпечення Smart Notebook, використання он-лайн ресурсів, інтернет сервісів, соціальних мереж та ще багато цікавого.

Завдання 3 Семінар (тренінг)

За бажанням вихователя - методиста ми провели треніг на тему "Створення блогу за допомогою GOOGLE+". Під час якого ми ознайомили педагогів з покроковою інструкцією створення блогу та прикладами його наповнення і використання.

Конспект до тренінгу

Презентація до тренінгу

Завдання 4 Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища установи:

  • створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
  • створення корпоративної пошти;
  • створення планувань в електронному середовищі;
  • створення єдиної корпоративної бази даних навчального закладу;
  • створення віртуального методичного кабінету;
  • створення сторінки ЗДО в соціальних мережах;
  • надання користувачам доступу до інформації.

Модернізація ІТ інфраструктури:

  • ноутбук, вихователю, в кожну вікову групу для ведення документації;
  • збільшити кількість Smart Board у групових кімнатах з метою організації навчання і розвитку дітей за допомогою навчальних ігор;
  • відкрити комп’ютерний клас(для дітей старших груп) в якому діти зможуть освоювати елементарні навички роботи з комп’ютером.

Формування ІК- компетентності вихователів установи:

  • тестування для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователя;
  • курси підвищення ІКТ-компетентності;
  • індивідуальні консультації;
  • систематичні практичні заняття;
  • використання он-лайн платформ для підвищення ІКТ компетентності вихователів та самоосвіти;
  • семінари, тренінги, круглі столи.

Завдання 5 Презентація та оцінювання

Оцінювання виконаних завдань